[CDC M2-ED-23-24] Méthodologie de la recherche
Résumé de section
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________________________ FICHE DE COURS – 2025-2026______________________
Nom et prénom de l’enseignant·e : Benjamin HOCHART
Titre du cours : Méthodologie et suivi de mémoire
Sous-titre du cours : NR.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Prérequis pour les étudiant·es : NR.
Contenu détaillé du cours : La formation à la recherche est présente tout au long du cursus dans les écoles supérieures d’art. Elle prend forme, notamment, dans les séminaires d’initiation à la recherche, plates-formes de recherche réunissant enseignant·es, artistes, théoricien·nes et étudiant·es autour d’objets de recherche et de thématiques pluridisciplinaires. En second cycle, il s'agit d'une initiation qui intervient en complément du travail plastique par la rédaction et la soutenance d’un mémoire. Ce dernier est un outil de réflexion qui permet à l'étudiant·e de construire son projet de diplôme et de prendre de la distance théorique par rapport au travail plastique.
Références bibliographiques et/ou webographiques : Diverses et nombreuses : écrits théoriques, journaux, livres d’artistes, entretiens, bande-dessinées…
Mémoires de diplômé·es de l’ésam, mémoires de diplômé·es d’autres écoles.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Méthode d’enseignement : Cours magistraux de méthodologie et suivi de mémoire :
- Apports méthodologiques à partir de diverses méthodes et typologies d’écriture.
- Apports méthodologiques pour accompagner l’écriture.
- Apports méthodologiques pour comprendre les enjeux d’une bibliographie et en constituer une pertinente au regard du travail plastique et du mémoire.
- Rencontres et échanges avec des diplômé·es de l’ésam à propos de leur mémoire de DNSEP.
- Réflexion et ressources à propos des formes du mémoire.
- Réflexion et ressources pour situer son mémoire et se situer artistiquement.
- Accompagnement dans le lien de tutorat.
- Accompagnement dans l’avancement et la finalisation du mémoire.
- Présentation de la soutenance de mémoire, des attendus et enjeux (aide méthodologique à la préparation et organisation)
Cours magistral / Échanges questions-réponses.
Travail en groupe réduit ou individuellement à partir de difficultés rencontrées, de questions précises
Accompagnement en parallèle de l’accompagnement des tuteur·ices
Co-construction de la recherche et des choix d’objets d’études.
Apports méthodologiques et suivis sur 3 semestres.
Objectifs du cours :
- Accompagner sereinement à travailler les enjeux du mémoire et ses attendus.
- Réussir à élaborer un projet de mémoire pertinent au regard des intérêts de l’étudiant·e.
- Accompagner l’écriture, la réalisation et la soutenance du mémoire.
- Accompagner la relation tuteur·ice/étudiant·e pour un suivi serein et efficace.
- Comprendre les attendus et enjeux de la soutenance de mémoire, être en mesure de la préparer sereinement.
Connaissances et/ou compétences transmises grâce à ce cours :- Méthodes de recherche, méthodes d’écriture.
- Inscription dans le champ artistique contemporain et ses débats (se situer).
- Élaboration d’une écriture en lien au travail plastique.
- Apport méthodologique à la préparation et organisation de la soutenance de mémoire
Modalités et critères d’évaluation : Évaluation terminale, fin semestre 9.Dates ou période pressentie des rendus pour les étudiant·es : 17 novembre pour finalisation et rendu de mémoire en 5 exemplaires.
+ présence aux cours