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  • ________________________ FICHE DE COURS – 2025-2026______________________

    Nom et prénom de l’enseignant·e : Evelise MILLET

    Titre du cours : Corpus

    Sous-titre du cours : Relecture et prolongement
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    Prérequis pour les étudiant·es : Visite des Archives départementales du Calvados - consultation du fonds et numérisation collective.

    Contenu détaillé du cours : Cet atelier porte sur la fabrique d’images en s’appuyant sur un corpus commun. En référence aux Hackney flashers et à la thématique de l’émancipation, un corpus de documents est constitué à l’occasion d’un temps de travail aux Archives départementales du Calvados.

    À partir de ces images et documents préexistants, il s’agit d’apporter une relecture du corpus, une redéfinition de ce qui est perçu par l’étudiant·e. Par la contextualisation du corpus et par les échanges autour des thématiques qui s’en dégagent, chaque étudiant·e adoptera un parti pris dans la création même des images et des mediums choisis (dessin, annotation, photographie, etc), afin de concevoir une série, un ensemble d’images dans la perspective d’une production éditoriale.

    Il sera demandé de penser la forme éditoriale de l’objet à venir et de réfléchir à sa diffusion.

    Références bibliographiques et/ou webographiques : À compléter en atelier.

    Erik Kessels, Lalie Thébault Maviel, Julie Redon, Batia Suter, Aby Warburg, Sarah Vadé, Wolfgang Tillmans, John Stezaker, Camille Henrot Grosse fatigue, Alexandra Leykauf,  Christian Marclay, Les artistes iconographes, Thibault Tourmente, Documentation Céline Duval, Félicité Landrivon, Thomas Sauvin
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    Méthode d’enseignement : Travail à partir d’un fonds existant, partage de références, échanges collectifs et entretiens individuels.

    Objectifs du cours : Concevoir une série d’images à partir d’un corpus de documents dans l’objectif d’une production éditoriale.

    Connaissances et/ou compétences transmises grâce à ce cours : Mise en place d'une méthodologie de travail : étapes de recherches, production d’images, sélection, réalisation de maquettes.

    Modalités et critères d’évaluation : Implication de l'étudiant·e, capacité à échanger, capacité d’expérimentation. Évaluation au fil du semestre + un rendu en fin de semestre.

    Dates ou période pressentie des rendus pour les étudiant·es : Avant les bilans du 1er semestre.