SEMESTRE 1 : Physicalité du livre- Projet Émancipation(s) avec Julie BASSINOT

________________________ FICHE DE COURS – 2025-2026______________________

Nom et prénom de l’enseignant·e : Julie BASSINOT

Titre du cours : Physicalité du livre - Projet Emancipation(s)

Sous-titre du cours : Matérialité, surface et volume.
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Prérequis pour les étudiant·es :  Aucun.

Contenu détaillé du cours : En relation avec la thématique de l’année (émancipation), le cours propose une exploration des formes éditoriales issues de contextes artistiques et militants. À partir de l’étude de fonds d’archives numériques (revues indépendantes, tracts, affiches, livres d’artiste), les étudiant·es apprennent à rechercher, sélectionner et analyser des documents selon la thématique du discret*. Le travail alterne arpentage collectif des archives, expérimentations plastiques autour du livre (maquettes en blanc, manipulations de papier, impressions), et réflexion critique sur la matérialité, la forme et la circulation de l’objet éditorial. Le cours privilégie une approche de recherche : il ne s’agit pas de produire un objet abouti mais d’apprendre à montrer un état de la recherche en cours.

* discret : entendue comme une stratégie de résistance, de diffusion subtile et d’émancipation.

Références bibliographiques et/ou webographiques : 

Fond d’archive en ligne

•       https://www.bishopsgate.org.uk/

•       https://www.jstor.org/site/reveal-digital/independent-voices/gi-press/?so=item_title_str_asc&searchkey=1757363549909&pagemark=eyJwYWdlIjo1LCJzdGFydCI6MTAwLCJ0b3RhbCI6NDQwfQ%253D%253D

•       https://www.jstor.org/site/reveal-digital/independent-voices/bigmamarag-27953359/?searchUri=%2Fsite%2Freveal-digital%2Findependent-voices%2Flgbt%2F%3Fso%3Ditem_title_str_asc%26searchkey%3D1757363192582%26pagemark%3DeyJwYWdlIjoyLCJzdGFydCI6MjUsInRvdGFsIjozNH0%25253D&ab_segments=0%2Fbasic_search_gsv2%2Fcontrol&refreqid=fastly-default%3A77272ff8051bdd36b6a574f4a11970a7&searchkey=1757363192582&so=item_title_str_asc&pagemark=eyJwYWdlIjozLCJzdGFydCI6NTAsInRvdGFsIjoxMTR9&groupefq=WyJjb250cmlidXRlZF9wYW5vcmFtYXMiLCJjb250cmlidXRlZF9hdWRpbyIsImNvbnRyaWJ1dGVkX3ZpZGVvIiwiY29udHJpYnV0ZWRfY29udGFpbmVyIiwiY29udHJpYnV0ZWRfdGV4dCIsImNvbnRyaWJ1dGVkX2ltYWdlcyJd

•       https://digital.library.lse.ac.uk/collections/list/collections/46

•       https://www.archivesecolo.org/bibliotheque-numerique/?q=&document_types=&media_types=&decade=1970-1980&supply=&page=26

•       https://collections.library.utoronto.ca/view/samizdat%3Aroot

•       https://archive.org/search?query=creator%3A%22Hackney+Peoples+Press%22https://www.bishopsgate.org.uk/

•       https://digital.library.lse.ac.uk/collections/list/collections/46

•       https://archive.org/search?query=creator%3A%22Hackney+Peoples+Press%22

•       https://femenrev.persee.fr/

•       https://archive.org/details/posters-see-red-womens-workshop_20230115/take-a-pill.jpg

•       https://econtent.unm.edu/digital/collection/taller/search/page/1

•       https://artgallery.yale.edu/collection?query=Taller+de+Gr%C3%A1fica+Popular

•       https://dada.lib.uiowa.edu/

•       https://recherche-anmt.culture.gouv.fr/archive/resultats/icono/n:84?type=icono

•       https://bainsdouches.net/documentation-piero-heliczer/

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Méthode d’enseignement : Échanges & ateliers.

Objectifs du cours :

·       Explorer et analyser des archives en ligne

·       
Construire un corpus collectif


·       Déployer une méthode éditoriale

·       Expérimenter la matérialité du livre

Connaissances et/ou compétences transmises grâce à ce cours :

·       Maitriser la recherche de document sur des plateformes d’archives en ligne 

·       Savoir analyser et contextualiser un document

·       Acquérir une méthodologie personnelle de conception d’un objet éditorial imprimé

Modalités et critères d’évaluation :

Contrôle continu + rendu PDF « état de la recherche »
/10 Qualités des recherches et expérimentations

/5 Qualités de présentation de la recherche en cours

/3 Capacités à expliciter un parti-pris

/2 Références

Dates ou période pressentie des rendus pour les étudiant·es : Fin décembre.