SEMESTRE 2 : « Parlons, parlons » avec A. ROLLA OU « Mettre des mots » avec S. CARGIOLI (au choix)

1. PARLONS PARLONS... (A. ROLLA)

________________________ FICHE DE COURS – 2025-2026______________________

Nom et prénom de l’enseignant·e : ROLLA Alexandre

Titre du cours :  Parlons Parlons…

Sous-titre du cours : Atelier de méthodologie de prise de parole pour la présentation de son travail

Prérequis pour les étudiant·es : Choisir et s’inscrire dans cet atelier (concerne la moitié de la promotion des DNA3 art qui doivent choisir entre ce cours et celui proposé en miroir par Simonetta Cargioli). 

Contenu détaillé du cours :
Cet atelier organisé autour de 3 ou4 séances propose d’aborder la parole, un élément fondamental dans la perspective et les exigences du diplôme à venir.

Considérer la parole, c’est envisager plus globalement la notion d’adresse et par là-même, considérer la réception de cette parole, l’écoute.

Seront évoquées un ensemble de déclinaisons, notions, de la causerie à l’éloquence, du bavardage à la rhétorique, comprise dans les 3 composantes de sa substance : enseigner, persuader et émouvoir.

Références bibliographiques et/ou webographiques :
Philip Roth, Parlons travail, Paris, Folio, 2006
Annie Ernaux, L’atelier noir, Paris, Gallimard, L’imaginaire, 2022
Edouard Levé, Autoportrait, Paris, POL, poche,

A compléter ensemble en fonction de vos travaux, aspirations et de vos propres références 

Méthode d’enseignement :
Après une première séance de discussion à partir de vos appréhensions, appréciations et retour de vos expériences lors des évaluations et de votre compréhension des attentes et des attendus pour le passage du diplôme, les échanges se prolongeront les deux ou trois séances suivantes avec des discussions autour de vos travaux (chacune et chacun apportera un élément de son travail pour discuter avec l’ensemble du groupe)

Objectifs du cours : Faciliter la prise de parole, l’écoute, clarifier les enjeux liés à cette prise de parole, aider à préparer une présentation et éviter les pièges de la justification

Connaissances et/ou compétences transmises grâce à ce cours : voir précédent.

Modalités et critères d’évaluation : Présence et participation seront appréciées, participation étant appréciée autant dans l’écoute que la prise de parole.

Dates ou période pressentie des rendus pour les étudiant·es : pas de rendu, présence durant l’ensemble des séances du cours.

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2. METTRE DES MOTS (S. CARGIOLI)

________________________ FICHE DE COURS – 2025-2026______________________

Nom et prénom de l’enseignant·e : CARGIOLI Simonetta

Intitulé du cours : METTRE DES MOTS 

Sous-titre du cours : Travaux dirigés d’initiation à la recherche

Prérequis : NR

Objectifs du cours : Accompagner les étudiant.e.s dans l’élaboration et construction d’une prise de parole  dont la forme n’est pas fixée à priori (exposé , conférence illustrée, performance de lecture, travail audio-visuel ou sonore....) permettant 

- de « mettre des mots » sur les expériences plastiques, afin de savoir se présenter et présenter son travail  de recherche et ses production au diplôme 
ainsi que 
- l’appropriation d’un vocabulaire juste, précis et singulier, cohérent avec les enjeux du travail - la consolidation d’une distance critique et une capacité d’analyse

Contenu : Mettre des mots sur ses recherches et son travail, pour savoir se présenter et présenter son oeuvre.

Méthode d’enseignement : 
Des Travaux Dirigés vers un exposé oral final en solo ou à plusieurs, à partir d’une référence textuelle (essai, article, ouvrage littéraire et poétique, catalogue d’exposition ….) :  le but de l’exercice est emmener l’étudiant.e à inscrire ses intentions de recherche et son travail dans un paysage de références, tisser un réseau des relations réfléchies et argumentées avec des notions, des idées, des manières de penser et des formes d’ énonciation  
et maitriser la présentation orale critique  au moment du diplôme. 

Modalités et critères d’évaluation : Une prise de parole appuyée sur une trace écrite.

Références bibliographiques : Les références bibliographiques seront proposées au long des Travaux Dirigés.