Résumé de section

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    Workshop création sur un territoire (B. Giacalone et N. Lelièvre) SEMESTRE 1

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    ________________________ FICHE DE COURS – 2025-2026______________________

    Nom et prénom de l’enseignant·e : Brice Giacalone et Nicolas Lelièvre

     Titre du cours : À plus dans le bus

     Sous-titre du cours : Rendre compte d’une traversée de la métropole caennaise

     Prérequis pour les étudiant·es : Équipement de base pour la marche et le relevé d’observations (appareil photo, carnet, crayons, enregistreur, etc.)

     Contenu détaillé du cours :
    Répartis en petits groupes de 2 ou 3, les étudiant·es partiront d’un lieu central de la ville de Caen en utilisant les transports en commun. Chaque groupe se verra attribuer aléatoirement une ligne de bus ou de tram différente et devra l’emprunter jusqu’au dernier arrêt, en bout de ligne. Le groupe ou binôme devra ensuite revenir à pied au point de départ.

    La consigne est d’inventer et/ou choisir des moyens de faire le récit de cet aller-retour. Il s’agira de dire quelque chose de la ville en tenant compte de ce qu’implique le fait de marcher ou d’être transporté : comment s’opèrent les transitions entre les différents paysages, comment le regard se transforme selon la vitesse, que se passe-t-il dans le corps, etc. Tous les moyens (dessin, photo, cartographie, écriture, performance, etc.) sont permis et leurs croisements encouragés.

    La première journée sera consacrée à la présentation de l’exercice, à la constitution des groupes et aux traversées du territoire. En fonction des nécessités déterminées par chaque groupe, les journées suivantes pourront se dérouler in situ ou en atelier. Dans tous les cas, chaque groupe devra faire état quotidiennement de leur avancement aux enseignants. La dernière journée sera un moment de mise en forme et de restitution, à organiser collectivement.

    Méthode d’enseignement : Marche, relevés sensibles, échanges, mise en commun 

    Objectifs du cours : Développer le sens de l’observation, savoir partager des expériences singulières à l’aide moyens plastiques.

    Connaissances et/ou compétences transmises grâce à ce cours :
    Expérimentation de techniques de relevés sensibles, mise en forme et mise en commun.
    L’exercice vise autant à faire preuve de rigueur dans l’observation que d’invention et de liberté dans le recours aux moyens et outils.

    Modalités et critères d’évaluation :
    Seront pris en compte la justesse et la qualité plastique de la restitution ainsi que le sérieux et la créativité de la démarche sur la semaine.

    Dates ou période pressentie des rendus pour les étudiant·es : Semaine du 1er au 5 septembre (rendu le 5)

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    Workshop création science et société (B. Giacalone, Turfu) SEMESTRE 1

    ________________________ FICHE DE COURS – 2025-2026______________________

     

    Nom et prénom de l’enseignant·e : Brice Giacalone

    Titre du cours : Workshop création science et société

    Contenu détaillé du cours : Dans une démarche art/science tourné vers la participation des publics, les étudiants travailleront à un projet proposé durant le TURFU festival organisé par le dôme.

    Références bibliographiques et/ou webographiques : Données au début du cours.

    Méthode d’enseignement : Workshop.

    Objectifs du cours : Faire entrer les étudiants dans une démarche artistique avec des scientifiques.

    Connaissances et/ou compétences transmises grâce à ce cours : Travailler en collaboration lors d’un événement public avec des publics ciblés.

    Modalités et critères d’évaluation : Investissement lors du workshop.

    Dates ou période pressentie des rendus pour les étudiant·es : Avril

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    Projet personnel SEMESTRE 1

    ________________________ FICHE DE COURS – 2025-2026______________________

    Nom et prénom de l’enseignant·e : les enseignant·es du master

    Titre du cours : Recherches personnelles

    Sous-titre du cours : Projet de territoire

    Contenu détaillé du cours :
    Dans une approche à la fois collective et individuelle, l’exercice consiste à synthétiser ses recherches dans un espace donnée (dans l’école ou en dehors) afin de montrer l’évolution du travail et de permettre la discussion avec l’équipe pédagogique.
    Il ne s’agit pas de montrer le travail du semestre ou l’ensemble de son travail mais de sélectionner son travail afin de construire une vision de sa propre recherche et au fur et à mesure des semestres dans la mettre en lien avec un projet dans l’espace public.

    Méthode d’enseignement : Accrochage.

    Objectifs du cours :
    Faire un bilan des recherches personnelles dans la perspective de la construction d’un projet personnel en lien avec un territoire donnée à l’issu des deux/trois années de master.

    Connaissances et/ou compétences transmises grâce à ce cours : Développement d’un projet personnel.

    Modalités et critères d’évaluation :
    La démarche du projet est évaluée tout autant que le projet en lui-même. Il s’agit d’un temps d’échange afin de construire le projet de l’étudiant ou l’étudiante.