Résumé de section

  • ________________________ FICHE DE COURS – 2025-2026______________________

    Nom et prénom de l’enseignant·e : BASTA Sarina

     Titre du cours : Création et espaces publics #2

     Sous-titre du cours : Une fois des enjeux formulés, comment penser la relation au vivant, non vivant, de manière locales et globales ? Qu’avons-nous à apprendre des manières minoritaires de vivre le monde ou considéré en marge. Comment inverser pour que ces pratiques fassent bouger nos stratégies collaboratives et collectives Prérequis pour les étudiant·es :  Avoir déconstruit en 1ère année de masters l’idée « d »espace et de public, savoir formuler ses propres enjeux de recherche, avoir une appétence pour les projets collaboratifs dans le champ social.

    Contenu détaillé du cours :
    Cette année on cherche à développer des références et études des cas qui traitent de questions de mondialité en se concentrant sur  : urbanisme en tant que guerre, forensic architecture, camps refugiés etc. Le cours est centré sur des ressources et des lectures qui placent les enjeux sociaux et du vivant dans une perspective multiculturaliste.

    Références bibliographiques et/ou webographiques :

    Auteurices:
    Emily Tsing
    Donna Haraway
    Ailton Krenak 
    Eduardo Vivieros de Castro
    Marie-José Mondzain
    Edouard Glissant
    Barbara Cassin et Danielle WoznikSites :
    Eflux architecture
    Council
    Afield

     

    Méthode d’enseignement :
    Introduction à des projets et enjeux non-occidentaux
    Élaboration de références bibliographiques en lien avec la recherche personnelle des artistes et designeu.r.se.s. 
    Développement d’un projet de groupe de fin de parcours qui émerge des discussions

    Objectifs du cours :
    Enrichir ses recherches écrites ou pratiques par des modèles et paradigmes d’artistes, designeurs et chercheurs sur le travail en espace public évoquer les considérations éthiques et inclusives du travail dans l’espace public.

    Connaissances et/ou compétences transmises grâce à ce cours : Accompagner l’étudiant pour le développement d’ateliers ou d’enquêtes qui sollicite la société civile.

    Modalités et critères d’évaluation : Participation, prise de parole, rendus d' étapes de recherche, capacité à identifier des formulations et des citations d’auteurs, travail de fin de module.

    Dates ou période pressentie des rendus pour les étudiant·es : Chaque deuxième cours suggère de livrer une étape de recherche individuelle ou en groupe. Le travail final reflète l’ensemble des enjeux et vient une à deux semaines après le dernier cours.