Résumé de section

  • ________________________ FICHE DE COURS – 2025-2026______________________

     

    Nom et prénom de l’enseignant·e : Brice Giacalone

     Titre du cours : Concertation et participation dans la ville

    Contenu détaillé du cours :

     Aujourd’hui, l’injonction est à la participation, sans pour autant que le sentiment naisse dans la population qu’elle participe vraiment. A partir d’une réflexion en sciences politiques sur les ressorts de ce sentiment, nous imaginerons et questionnerons ensemble la place des dispositifs participatifs dans la construction de la ville, et quelle rôle peut alors être pris par les designers, artistes comme urbanistes.

     Nous interrogerons les dispositifs participatifs actuels, pris souvent comme une contrainte légale, à satisfaire, ou comme un palliatif. Mais nous réfléchirons aussi au développement de certaines réponses (tiers lieux, écoquartiers) comme visant à changer les habitants plutôt qu’à coconstruire. Et nous tenterons de réfléchir ensemble à comment construire des dispositifs réellement coconstruit, à quel moment et pour faire quoi.

     L’ensemble de la réflexion part du constat que dans la construction des villes aujourd’hui, les collectifs d’urbanistes et d’artistes sont de plus en plus sollicités pour développer des réponses d’urbanisme transitoire et/ou tactique. Cet enjeu de professionnalisation doit être étayé par des réflexions théoriques et pratiques.

     Références bibliographiques et/ou webographiques :

     Blondiaux, L. et Manin, B., 2021, Le tournant délibératif de la démocratie, Presses universitaires de SciencesPo

    Collectif, 2022, Revendiquer l'espace public, CNRS éditions

    Jacobs, Jane, 2012, Déclin et survie des grandes villes américaines, Parenthèses

    Ghitti, Jean-Marc, 2025, La Terre confisquée. Critique de l'aménagement du territoire, La Lenteur

    Loisel M, Rio N, Pour en finir avec la démocratie participative, éditions textuels

    Revedin, Jana, 2015, La ville rebelle : démocratiser le projet urbain, Alternatives

    Salomon J. , 2020, Aménager la ville avec les habitants : la participation citoyenne au cœur du projet urbain, Territorial Editions

    Sennett, Richard, 2020, Bâtir et habiter : Pour une éthique de la ville, Albin Michel

    Méthode d’enseignement : Cours, terrain et suivi de projet.

    Objectifs du cours :
     => Réflexions sur les dispositifs participatifs, de concertation et de co-construction ;
    => Interroger sur la place et le rôle des citoyen·nes dans la construction des villes et des politiques publiques ;
    => Construire un rapport critique sur la participation, les usages (concerter, coconstruire, consulter).
    => Place des initiatives citoyennes et participatives dans la construction des espaces publics.

    Connaissances et/ou compétences transmises grâce à ce cours : Capacité à interroger des dispositifs, à les évaluer et à apporter des réponses concrètes sur un terrain réel avec des habitants. 

    Modalités et critères d’évaluation : L’évaluation se basera sur une enquête sur une situation réelle sur Caen avec un travail de terrain et de relation avec des habitants. Il s’agira de trouver une forme à cette réponse et des formes possibles à mettre en place pour développer un projet participatif.